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这是一次传承友谊、增进互信、提振信心和开辟未来之旅。习近平主席所到之处受到热烈欢迎、热情接待，从图尔马莱山口响起的牧羊人之歌，到塞尔维亚大厦广场的热情欢呼，再到匈牙利少女15年后再度向习近平主席献花的用心安排，一个个触动人心的温情瞬间，无不反映出往访国人民对习近平主席的崇高敬意WWW,6577,CC，对中国人民的友好情谊以及对发展双边关系的美好期待。
“这是一次里程碑式的访问”“访问将对世界产生广泛深远的影响”……此访引发国内外高度关注，在欧洲国家政要、学者和民众中激起热烈反响。他们普遍认为习近平主席此访实现了中法关系再巩固，中塞关系再强化，中匈关系再提升，中欧合作再出发，其战略意义和深远影响远超双边范畴，展现了中国特色大国外交的积极进取WWW,6577,CC，彰显了习近平主席作为大国领袖的担当和魅力。
在法国中国问题专家索尼娅·布雷斯莱看来，“元首外交发挥着至关重要的战略引领作用，是法中建立政治互信和达成贸易协议的关键推动力”，法国在航空、可再生能源领域拥有丰富的专业储备WWW,6577,CC，中国拥有先进的绿色科技和强大的制造能力，两国可以整合资源，实现互利共赢，“习近平主席这次重要访问有力推动了中法经贸关系发展”。
塞尔维亚，中国的铁杆朋友，中国在中东欧地区的首个全面战略伙伴。访塞期间，习近平主席宣布中方支持新时代中塞命运共同体建设的首期6项举措，受到塞方高度评价。塞尔维亚国际政治经济研究所国际关系研究员亚历山大·米蒂奇认为，无论是中塞自由贸易协定将正式生效、中方支持塞承办2027年专业类世博会，还是中方愿扩大进口塞特色优质农产品等WWW,6577,CC，都体现了双方关系的提质升级，更“铁”的中塞友谊必将给两国人民带来更“实”的利益。
在图尔马莱山口“牧羊人驿站”，当地村民表演具有浓郁南法风情的牧羊人之舞；在塞尔维亚大厦广场，近2万名塞尔维亚民众挥舞中塞两国国旗，高呼“中国”；在匈牙利布达佩斯国际机场，讲一口流利汉语的匈牙利姑娘欧拉·塔玛拉时隔15年再次向习近平主席献花……习近平主席此次访问受到了当地民众真诚热情的接待，一个个温暖瞬间进一步增进了双方友谊，拉近了民众心与心的距离。
在法国，习近平主席到访受到各界高度关注。巴黎市民纳塔莉·莫雷尔特地买了一份刊登习近平主席署名文章的报纸。她说，“在当前国际形势下，两国人民需要增进相互理解并坐下来互相交流”。法国汉语总督学尼古拉·伊迪耶深信，习近平主席此访会激发更多法国孩子报名中文课程。“学习中文不仅是学习一种语言，更是了解当今世界的一种方式，这在今天比以往任何时候都更加重要。”
“民心相通是中匈关系发展的源头活水”。9日，两国领导人在会谈中就加强人文交流达成多项共识，为驶入“黄金航道”的中匈关系注入源头活水。“习近平主席此访必将促进匈中关系和人民友谊。”匈牙利国家旅游局局长肯尼德·拉斯洛说，随着两国关系迈上新台阶，匈牙利期待借此机遇推进两国在文化、旅游、青年等领域的交流，“我们热情欢迎中国游客来美丽的匈牙利看看”。
法国是欧盟核心大国，中法关系是中欧关系的重要一环和强大引擎。访法期间，中法欧领导人通过三方会晤增进了彼此了解，凝聚了合作共识，明确了解决问题的思路，表示愿继续共同努力，促进中欧关系健康稳定发展。法国生态部官员玛丽·德凯特拉尔-阿娜认为，法中合作可以为欧洲和世界带来很多好处。现在的转型和危机是全球性的，欧中需要携手共进。
当前，世界各地乱象频发，热点问题复杂难解，风险挑战纷至沓来。中法同为独立自主大国和联合国安理会常任理事国，理应担负责任和使命。此访期间，中法发表了关于中东局势、人工智能和全球治理、生物多样性与海洋等联合声明。对习近平主席强调的“以中法关系稳定性应对世界不确定性”，法国维旺迪集团总裁中国事务特别顾问墨白深感认同。“在这个充满不确定性的世界，法中两国发挥着重要的稳定作用。”
面对变乱交织的国际形势，从加强在联合国等国际组织中的协调和配合，共同倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化，到践行真正的多边主义等，中塞两国在诸多重大国际和地区问题上立场相近。塞尔维亚国际政治学者亚历山大·帕维奇说WWW,6577,CC，在国际局势日趋紧张的今天，习近平主席的访问对塞尔维亚乃至整个欧洲都非常重要。“中国同其他国家相互尊重、合作共赢的相处方式，正是欧洲需要的。”
建交75年来，中匈两国在风云变幻的国际形势中不惧风雨、不畏强权，走出一条主权国家独立自主对外友好交往的正道。未来两国要共同引领地区合作，加强国际事务交流，携手应对全球性挑战。在基塞伊·佐尔坦看来，习近平主席这次访问对国与国应该如何交往具有重要的示范意义。他认为，多极化世界意味着，和平与合作应该带来创新和进步并实现多赢，全人类的福祉和全世界人民的共同未来需要各国共同承担，而中国作出了表率。
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学校是意识形态工作的前沿阵地，并不是象牙塔，更不是世外桃源。办好思政课，就是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。新时代学校思政课建设推进会传达了习近平总书记的重要指示：“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。”习近平总书记这一重要指示，不仅深刻地揭示了思政课建设的真谛，更对落实“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”提出了实践要求和理论指导：坚持把思想政治理论课建设与党的创新理论武装同步推进，理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。
从一般性讲，党的创新理论自身就是思政课建设的重要内容，没有不包含党的创新理论的思想政治理论课；从特殊性讲，党的创新理论不仅是思政课建设的重要内容，而且是思政课建设的核心内容。新时代新征程上，我们必须增强思政课建设与党的创新理论武装同步推进的历史主动和政治自觉，在思政课建设中突出党的创新理论武装，在党的创新理论武装中讲好思政课，让习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义成为思想政治理论课的灵魂。
思想政治理论课建设是学生思想政治教育的主渠道，最能体现中国特色社会主义教育的鲜亮底色。新时代以来，世界范围内意识形态斗争风起云涌，社会主义意识形态领域机遇与挑战并存。以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课这一立德树人的关键课程，创造性地形成了相对科学、完整、协同的思政课程系统，为“给学生心灵埋下真善美的种子WWW,6577,CC，引导学生扣好人生第一粒扣子”创造了先决条件。特别是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑、进心灵，极大地提升了思想政治理论课的政治性、思想性、时代性、引领性，让广大青年学生深切地感受了当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的理论号召力。新时代新征程，思政课建设必须围绕全面推进中国式现代化这个最大政治，把习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的最新理论成果作为思政课建设的重中之重，既要讲清楚其历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，更要讲清楚其政治逻辑、价值逻辑，让广大青年学生感受到这一创新理论的实践伟力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永远听党话、跟党走。
“万山磅礴必有主峰”。思政课建设作为一个社会系统工程，必然需要统领。首先，必须切实加强习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程建设。从教材、教辅、课件建设到教师队伍建设等都迫切需要及时跟进，特别是重大理论问题攻关更需要下真功夫，为讲准、讲深、讲透、讲活创造条件。其次，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课程系统的领航课程。以习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是贯穿其中的立场观点方法去深刻理解各门思想政治理论课的教学内容，把握各门思政课程的逻辑关系，推进教材体系向教学体系转变，不断创新思政课建设学科体系、学术体系、话语体系，并从根本上建构自主的思政课知识体系，使思政课建设始终有理论制高点、思想制高点、精神制高点。再次，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想作为大中小学思政课一体化建设的主线。紧紧围绕循序渐进、螺旋上升抓好教学目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、教师培养、考核评价等各环节WWW,6577,CC，从而让广大受教育者在政治上认同、思想上赞成、情感上爱戴、组织上忠诚、行动上一致。新时代新征程，只有将党的创新理论全面贯穿、有机融入各学段思政课程，才能贯通历史、承载现实、通达未来，实现各门思政课、各学段思政课建设的协同发展。只有共同立时代之潮头、发思想之先声、强理论之供给，才能以强大的思想伟力引领青年学生投身中华民族伟大复兴的生动实践。
课程思政是新时代加强思想政治教育工作的新要求，是立德树人体系的重要组成部分，是贯彻显性教育和隐性教育相统一的重要方略，是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入，是强化党的创新理论的重要任务。近年来，习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于思政课建设的重要论述得到贯彻，几乎所有课程中的思想政治教育元素得到挖掘，“守好一段渠，种好责任田”已经成为思政教育基本方式WWW,6577,CC，实现了课程思政“0”到“1”的突破。新时代新征程，做好课程思政必须强调在教育者的头脑中形成课程思政的教育理念，紧绷课程思政之弦，把党的创新理论转化为教育者清醒的理论自觉、坚定的理念信念、科学的思维方式、无悔的价值选择。必须始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展课程思想的根本遵循，高擎信仰火炬，将课程本身的信念追求、道德规范、社会责任、家国情怀、人文精神等思想政治教育元素运用于思想政治教育，培养出专业能力强、人文情怀深的时代新人，推动各行各业绘就高质量发展的生动画卷，汇聚起共同推动中国式现代化建设的强大合力。
“大思政课”是思想政治工作的“大合唱”，是坚持思政课建设与党的创新理论武装同频共振的“大格局”，是对新时代高等教育更好服务党的创新理论武装走深走实的重大创新，其提出实现了对传统思政课的全面升华。新时代以来，我们党立足“两个全局”的战略高度，以大历史观、大时代观把握思想政治教育这一社会工程，将青年学生的成长成才放在社会主义现代化强国建设新征程中来谋划和推进，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”，“要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育”，强调思政教育的理论与实践的互动并存，过去与未来的持续在场，学校与社会的合力育人。办好“大思政课”，必须牢固构建全员全程全方位育人大格局，为用当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义铸魂育人、立德树人提供大舞台。这决定了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是办好“大思政课”的时代主题和政治灵魂。“大思政课”无论采取什么形式、运用何种方式，其根本是要宣传、贯彻党的创新理论，提升学生学习党的创新理论的主动性、积极性，实现“要我学”到“我要学”的转变，让学生在感应时代脉搏中认清习近平新时代中国特色社会主义思想在回答时代重大课题、指引人类社会前进的真理力量，教育引导学生在真学、真懂、真信、真用、深化、内化、转化上下功夫，自觉做到用习近平新时代中国特色社会主义思想之“矢”去射中华民族伟大复兴之“的”，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
总之，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，方能以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，以强大的真理力量引导学生。在强国建设、民族复兴的新征程上，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想及其世界观和方法论进教材进课堂进学生头脑，坚定信心、久久为功，必能引领广大青年把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
