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二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训，帮助各科教师学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，提供必要的心理疏导与干预。
三是组织动员专业力量广泛深入开展心理健康科学普及。举办“全国学生心理健康大讲堂”活动，邀请权威专家科普宣传学生心理健康知识。发挥学生心理健康专家组织和专家作用，开展学生心理健康问题的表现与识别、正确维护心理健康的方法、遇到心理问题求助的渠道和机构等方面的科普宣传，广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。
四是引导家长关注孩子心理健康。通过家长学校、家长课堂等平台开展心理健康知识宣讲、咨询服务，引导家长树立科学养育观念，理性确定孩子成长预期，关注孩子心理健康，尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务，用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生发展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受，用言传身教正面引导孩子。
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中国人民大学校长林尚立表示，去年5月16日，中国人民大学举办首届新时代全国高校研究生党建和思想政治工作研讨会，发起成立了全国高校研究生党建和思想政治工作联盟。一年来，联盟充分发挥桥梁纽带作用，成员单位不断扩容，以新的平台建设、合作模式和交往格局构建起研究生思想政治工作新生态。未来，学校将继续以党建引领为主线，以思政工作为抓手，以人才培养为中心，以服务中国式现代化为导向，促进研究生教育高质量发展，努力为推进教育强国建设培养更多德才兼备的高层次人才。
教育部学位与研究生教育发展中心主任王磊表示，近年来，研究生党建思政工作成效显著，党的政治建设统领作用充分发挥，制度体系日趋完备，工作针对性、实效性显著增强，研究生党支部和研究生党员队伍建设质量持续提升。希望大家以此次研讨会为契机WWW,HY493,COM，深入交流，相互借鉴，多作前瞻之思、多谋务实之策，共同做好新时代研究生党建和思想政治工作，为2035年建成教育强国作出应有贡献。
教育部思想政治工作司副司长余先亭在主旨报告中指出，推进研究生党员队伍建设，要统筹抓好党员发展、管理、教育三个环节，把握好研究生党员量与质的关系、典型与普遍的关系以及研究生人才培养中的导学关系。同时，各高校要教育引导研究生党员扎实开展党纪学习教育WWW,HY493,COM，充分发挥研究生党支部作用，压实党纪学习教育责任，引导研究生党员做到学纪、知纪、明纪、守纪。
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