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来源:WWW,56405,COM | 2024年11月22日 18:30
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徽商纵横商界几百年,曾在中国商业文明史上留下浓墨重彩的一笔。明清时期,徽商足迹遍于全国,而上海地区则是他们活动的一个重要区域。而到了当代,在沪徽商的发展壮大正是沪皖两地合作和长三角一体化发展的缩影。人流、物流、信息流、资金流等在长三角地区更大范围内自由流动,如今的徽商、浙商、沪商,越来越像是一个整体的大家庭。

“百年徽商,孕育了开拓进取、百折不挠的创业精神。希望新时代徽商能勇攀高峰、守正创新、对标先进、博采众长,努力建设一流企业,加快完善现代公司治理结构和管理体制,不断提升治理效率,形成既有中国特色又有国际领先的现代企业治理模式。”在5月11日召开的2024全球徽商上海论坛会上,全国工商联副主席、上海市政协副主席、上海市工商联主席、上海市总商会会长寿子琪对新时期徽商发展提出更高期望,同时肯定了徽商在促进沪皖两地深化合作协同上发挥的桥梁纽带作用。

“20多万在沪徽商正以实际行动搭建更宽广的沪皖合作桥梁,助力深入推进长三角一体化发展。”徽商总会执行会长、上海市安徽商会会长、景域集团董事长洪清华介绍,2023年以来,上海安徽商会开启新征程,立足上海、建设上海,深入上海“五个中心”建设,与松江、闵行等多个区域签署战略合作协议,积极参与上海市有关部门组织的各类活动,用实际行动为上海的发展贡献力量。

“近年来,安徽发展接连跑出加速度,而这些成效离不开广大徽商企业家的深度参与。”安徽省人大常委会副主任、省工商联主席、省总商会会长王翠凤表示,长三角一市三省地缘相近、人文相亲,历来是徽商最活跃的地域。她希望广大徽商提振信心、政企同心,携手同行、相互成就。也希望上海市安徽商会充分发挥桥梁纽带作用WWW,56405,COM,为沪皖两地合作交流牵线搭桥,为深入推动长三角一体化发展作出更大贡献。

在杨元庆看来,新时代与新形势下,徽商也面临着新课题与新使命。下一步,徽商总会将积极发挥服务功能和引领作用,赋能徽商高质量发展。他透露,徽商总会将成立院士专家咨询委员会,建设徽商信息服务平台。以校企合作,推动人才培训、科技创新以及科技成果转化应用。组建投融资、新能源汽车、新一代信息技术、青年徽商等专委会,还将组建徽商发展基金等。

汽车产业是安徽省的“首位产业”,在新能源汽车赛道上,安徽正一路“疾驰”。徽商总会执行会长、奇瑞控股集团董事长尹同跃认为,新质生产力的“新”是创新,是品牌向上,是高质量。汽车产业是创新的大平台、科技的大熔炉,奇瑞始终把技术创新放在首位,做技术创新的“合伙人”,把从0到1的原始创新、颠覆式创新作为重中之重。

“目前,宣城已经形成以新能源汽车零部件为主导的‘2+3+4’产业体系,宣城规上工业企业数量在全省排第四。去年沪、苏、浙在宣城投资实际到位资金915亿元。”何淳宽表示,宣城正在加速打造“新质生产力”集聚地,并规划了85平方公里的长三角(宣城)产业合作区WWW,56405,COM,作为徽商故里,将不断努力打造一流的市场化、法治化、国际化的一流营商环境,把一切资源、平台和场景以最有竞争力的条件提供给徽商企业家。

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彼时,浙江桐乡人的潘向明刚刚退休,准备多陪陪家人和孩子。有40多年的教育工作经历的潘向明是浙江省教育改革的“领头雁”,他曾代表浙江省在全国名校长论坛上作题为《抬头乐干,耕耘希望》的主旨演讲;他担任校长的桐乡市启新学校受课题组委托承办教育部重点课题现场会,启新学校也被中央文明委授予“全国未成年人思想道德建设先进单位”;《人民教育》曾发表题为《教师和学生向往的精神家园——浙江省桐乡市启新学校内涵发展纪实》长篇通讯,用七个整版的篇幅比较全面地介绍了他在桐乡启新学校的办学思想、改革与发展成果;他主持的数学应用题“拼装积木式”教学模式研究课题得到北京师范大学裴娣娜教授等中国9位教育教学权威专家的充分肯定与高度评价。

潘向明被当地政府对教育的重视感动。“在经济发展相对落后的西部,政府却舍得投入巨资,同时修建三所这么‘高大上’的学校WWW,56405,COM,让人感动而敬佩。”潘向明说,金沙县委县政府发展教育的决心和理念让他深感认同,也被来自北京师范大学教师教育研究中心的专家团队倾力支持金沙教育这种教育情怀、专业素养和研究精神所感动。同时,让潘向明感动的还有民进中央,利用党派联系帮扶金沙的力量,几十年如一日动员各级民进组织从专业、技术、物资和精神等领域持续对金沙教育全力、全方位的帮扶。

初到金沙的潘向明遭遇一个不小的挫折:三所新办学校在招生方面遇到了尴尬。“我们在老城区摆了一个礼拜的‘地摊’,只招了300多位学生,当时学校的老师都有近200位。”潘向明说,当时老百姓对新办学校不认可,认为学校都在靠近农村的城乡结合部,又是教师平均年龄不足31岁新办学校。“很多人心里没有底,对学校办学理念、教育教学方法持观望态度。”

“我们要把规范作为第一抓手来实现我们五个输不起,把学校真正办成金沙示范、毕节示范,成为远近闻名的标杆。”潘向明说,“规范管理不能脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里。”通过施行弹性坐班制度,抓教师考勤工作。潘向明期望,让老师们把人留下、把心留下、把教育教学成果留下,三个“留下”逐步扭转长期存在的这个地区教师工作不坐班的习惯。同时,还要抓课堂规范和学生行为规范。

第二抓“家校”。2021年的中秋节,潘向明趁假期,随机跟随一名不认识的学生进行家访,“跟着穿着校服的学生到了家里。家长认为孩子在学校读书就是‘关关脚’,能不出去管住安全就好。”这一幕深深地刺激到了潘向明,随后他在学校提出,要大面积引导教师去家访,让教师了解孩子的现状,让家长重视对孩子的教育。通过家访、成立家委会、家长学校等举措来使家庭和学校产生教育共振、教育共鸣,努力建设家校教育共同体,共同为孩子的未来而努力。截至目前,潘向明已走访了600多个家庭。

为了抓好课程建设,成就一支有爱心、爱读书、肯钻研、不怕苦、善思考的教师队伍。潘向明一有时间就到各所学校听课WWW,56405,COM,他从不提前打招呼,随机选择听课班级。每年听不少于300堂课的潘向明说:“课堂教学首先要去满足孩子心理需求,其次满足孩子的知识与能力的需求、还要尽量去满足孩子的生活需求。课堂让孩子有兴趣学习、有内容操作、有方法研究、有效度探索、有梯度练习”。“拼命地听课是为了了解课堂,和老师一起探讨课堂、研究课堂,努力实现改变陈旧的课堂教学模式,提高课堂教学效率。我想让老师知道课堂不是你讲我听,然后再按要求去做作业。课堂要能赋予学生多种知识、能力和想象,或者能指导孩子的生活、培养学生科学研究方法与精神,为学生终身发展奠基。”

在校园里,有一块石头上雕刻着“向上”两个字WWW,56405,COM,这也是抓标杆的最好注解。“孔子说,君子上达,小人下达。”潘向明说,“我们要向榜样看齐,要向上,要把标杆树立起来。”在学校里,名师、骨干教师的介绍竖立在教学楼最显目的位置,还通过学校公众号等宣传他们的故事,每隔周教育集团都会利用周五晚上时间举行《名师大讲堂》,让集团内的优秀教师轮流讲述自己的成长故事,每期邀请一位县内外的名师或名校长分享他的成才、成名经历,让更多的老师向标杆学习,形成良性的教师迅速发展态势。

老骥伏枥志在千里。“选择来金沙担任校长,是我教育生命中的最后一件事情,也是最后一次挑战。我要尽自己努力争取实现预定的目标,为安度晚年少留些遗憾,多一些美好的回忆。如果明年继续做教育,我还在金沙。”潘向明说,“2031年学校十周年纪念的时候,我一定会回学校来看看。我不期待什么,期盼金沙教育发展得更好,期盼欠发达地区教育发展得更好!”

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记者了解到,“家庭教育特派员”主要从具备教育学、心理学、社会学等相关学科知识背景且具有一定的家庭教育实践经验或相关领域工作经验的在职教师,公检法司等职能部门中涉未成年人保护、家事案件调处、社区调解等职能的专业人员,及社会组织中的专业社工等热心人士中选派,为派驻社区(村)提供家庭教育讲座、组织亲子活动、宣传普及家庭教育知识、提供个性化的教育指导和咨询服务,并参与社区(村)家庭教育工作的规划与实施。

为引导、鼓励更多有专长的热心人士加入到“家庭教育特派员”队伍行列,福建省妇联还将积极推动有关部门将“家庭教育特派员”工作计入个人信用积分、志愿服务星级评定等,纳入所在单位绩效考评内容及个人评先评优、工作绩效、职务晋升、职称评聘等正向激励之中,为全省家庭教育工作注入“源头活水”,增添“不竭动力”。

编辑:窦霭琦责任编辑:蒲功健