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新京报讯(记者张静姝 通讯员刘佩 桂天鹏)“村里好不容易给我们建个小广场,就因为这个围挡,我们大伙儿干看着用不上,这下终于拆了WWW,JS36366,COM,以后跳广场舞也有好地方了。”日前,在北京市密云区某村的执行现场,村民们看着宽敞的广场不住称赞。 2021年,在美丽乡村建设过程中,某村在村口修建了健身步道及健身广场。修建完成后,村民胡某以广场部分土地过去一直系自己使用为由,擅自在广场地砖上打孔并设置金属围栏,将大部分广场圈占,并在内堆放杂物。村民们眼看着刚建好的广场无法使用,怨言四起。村委会多次要求胡某腾退未果后,将其诉至北京市密云区人民法院。密云法院经审理依法判决胡某将广场上的金属围挡拆除,将案涉土地归还村委会。 判决生效后,胡某仍拒绝履行,案件进入执行程序。密云法院开通“绿色执行”快速通道,指派经验丰富的执行团队予以办理。 执行法官多次赶赴现场实地勘查、走访调查,并与胡某反复沟通。胡某坚称案涉土地系其平整并长期使用,村委会拆除其地上物建广场却未给予补偿,坚决不同意腾退。 面对胡某的抵触情绪,执行法官采取善意柔性的方式开展执行工作。一方面多次组织村委会与胡某进行调解,在“唠家常”的轻松氛围中对胡某进行耐心细致的劝解,并做通胡某老伴的思想工作,由其协助进行劝说。另一方面结合相关法律规定和具体案例为胡某释法答疑,告知其拒不履行法院生效裁判的后果。 经过不断努力,胡某最终同意腾退。他向执行法官表示,“我知道你们法院判得没毛病WWW,JS36366,COM,我就是咽不下这口气。你们一趟趟地来,一遍遍地讲,我知道是为了我好,为了村民方便。”心结解开后,胡某主动将健身广场的围栏自行拆除并清空地上杂物,将干净宽敞的广场交还村委会,该案顺利执结。 编辑 刘倩 校对 李立军

不久前,阿拉善左旗人民法院受理一起民事借贷诉讼案,因一方当事人居住在蒙甘交界处,以放牧为业,家里再无其他劳动力,“巡回法庭”在征求另一方当事人同意后决定调解处理。当事人居住在偏僻荒滩上,手机没有信号,无法取得联系,但法官凭借对地形的了解,跑了800多公里,最后在一个小河沟里找到了正在牧羊的当事人。随即,法官因地设庭,在附近一个荒废的小土屋里组织双方当事人开庭调解,司机则在外边照看着羊群。不到半个小时,双方达成协议,矛盾得以成功化解。

近年来,全盟两级法院持续弘扬“吃苦耐劳、一往无前,不达目的不罢休”的蒙古马精神,以“巡回法庭”为抓手,始终坚持能动司法,探索符合本地区特点的司法便民利民惠民举措,精准对接农牧区、旅游景区等不同司法需求,不断创新发展巡回审判新模式,积极打造更加贴合基层群众实际和需求的“巡回法庭”,蒙古包、羊圈旁都能见到法官的身影,他们努力把公平正义送到每一个角落、把诉讼服务覆盖到每一片土地,坚持用法治力量守护祖国北疆,在“苍天般的阿拉善”打造出一张又一张的“司法名片”。

在深化“诉源治理+巡回法庭”模式中,全盟两级法院创新实施“四个聚焦”工作法,即聚焦政治保障——坚持党的领导构建诉源治理大格局;聚焦多元共治——构建诉源治理“朋友圈”;聚焦一巡多能——打造立体化巡回审判新模式;聚焦诉前调解——新时代“枫桥”经验止矛盾于始发的思路和措施,在巡回审判中深耕诉源治理,有效推动社会治理从“化诉止争”的事后应对向“少诉无讼”的前端防范转型,实现化解纠纷“提速换挡”,架起司法为民“连心桥”。

《通知》提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,进一步提高学校管理能力和教书育人水平,进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。

《通知》明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”,要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题。负面清单包括:严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行;严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为;严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用各类竞赛证书等作为招生依据;严禁学校违反规定提前开学、延迟放假,利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等。

《通知》要求各地健全“四项制度”,推动规范治理工作久久为功、常管长治,切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。一是建立声誉评价制度,如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为,作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。二是建立能力提升制度,建立一批中小学幼儿园规范办学基地校,有序组织书记、校(园)长到基地校跟岗研修,加强规范办学专门培训。三是建立责任落实制度,强化属地管理、重心下移,加大对违规办学行为惩处力度。四是建立监督曝光机制,畅通违规办学举报渠道,建立曝光台,加强社会监督力量建设。


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