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中新网金华5月13日电(奚金燕高天峰张之杨张晓晴)5月13日清晨，杭温高铁新建的4座牵引变电所同时向两边供电臂送电，伴随着供电臂终端验电检测完成，全线接触网一次送电成功，全线供电线路、接触网及相关设备均完全带电。此次全线“电通”，标志着杭温高铁电气化建设基本完成，为下一步展开的热滑试验和动车调试提供了动力保障。
杭温高铁是长三角高速铁路网的重要组成部分，也是浙江省内实现杭州、金华-义乌和温州三大都市圈1小时到达的最快捷通道。该项目分为两期建设WWW,3513Z,COM，一期为义乌至温州段，由百盛联合杭温有限公司主导投资建设，二期为杭州至义乌段，由浙江交通集团主导投资建设，两期工程由中国铁路上海局集团代建，中铁武汉电气化局、中铁电气化局等负责四电工程施工，计划2024年8月底具备通车条件。
据悉，本次送电采用了分区段送电的方式，桐庐东站到浦江县何坞分区所区段于13日凌晨2点完成送电，其余区段于13日清晨8点前陆续完成。此次接触网送电范围涵盖4座牵引变电所、5座分区所、9座AT(自耦变压器)所、1座开闭所兼分区所和所有正线、联络线、动车所及动走线，接触网共计740条公里，全线送电过程顺畅，绝缘状态良好，接触网受电后无任何异常，变压器设备通电正常，各项技术参数均满足设计要求和施工规范标准。
浦江县何坞分区所相关负责人介绍，接触网送电前，建设团队提前启动电力、变电远动系统调试，打通远动通道并进行接触网绝缘导通试验，明确责任界面，有效落实责任，顺利完成全线牵引供电设备全面检查，全力推动全线牵引供电设备的临时地线拆除、绝缘清扫、危树清理、开关闭合状态检查调试、设备问题整治等工作顺利完成，确保全线牵引供电设备按期达到了送电条件的要求。
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彼时，浙江桐乡人的潘向明刚刚退休，准备多陪陪家人和孩子。有40多年的教育工作经历的潘向明是浙江省教育改革的“领头雁”WWW,3513Z,COM，他曾代表浙江省在全国名校长论坛上作题为《抬头乐干，耕耘希望》的主旨演讲；他担任校长的桐乡市启新学校受课题组委托承办教育部重点课题现场会，启新学校也被中央文明委授予“全国未成年人思想道德建设先进单位”；《人民教育》曾发表题为《教师和学生向往的精神家园——浙江省桐乡市启新学校内涵发展纪实》长篇通讯，用七个整版的篇幅比较全面地介绍了他在桐乡启新学校的办学思想、改革与发展成果；他主持的数学应用题“拼装积木式”教学模式研究课题得到北京师范大学裴娣娜教授等中国9位教育教学权威专家的充分肯定与高度评价。
潘向明被当地政府对教育的重视感动。“在经济发展相对落后的西部，政府却舍得投入巨资WWW,3513Z,COM，同时修建三所这么‘高大上’的学校，让人感动而敬佩。”潘向明说，金沙县委县政府发展教育的决心和理念让他深感认同，也被来自北京师范大学教师教育研究中心的专家团队倾力支持金沙教育这种教育情怀、专业素养和研究精神所感动。同时，让潘向明感动的还有民进中央，利用党派联系帮扶金沙的力量，几十年如一日动员各级民进组织从专业、技术、物资和精神等领域持续对金沙教育全力、全方位的帮扶。
初到金沙的潘向明遭遇一个不小的挫折：三所新办学校在招生方面遇到了尴尬。“我们在老城区摆了一个礼拜的‘地摊’，只招了300多位学生，当时学校的老师都有近200位。”潘向明说，当时老百姓对新办学校不认可，认为学校都在靠近农村的城乡结合部，又是教师平均年龄不足31岁新办学校。“很多人心里没有底，对学校办学理念、教育教学方法持观望态度。”
“我们要把规范作为第一抓手来实现我们五个输不起，把学校真正办成金沙示范、毕节示范，成为远近闻名的标杆。”潘向明说，“规范管理不能脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里。”通过施行弹性坐班制度，抓教师考勤工作。潘向明期望，让老师们把人留下、把心留下、把教育教学成果留下，三个“留下”逐步扭转长期存在的这个地区教师工作不坐班的习惯。同时，还要抓课堂规范和学生行为规范。
第二抓“家校”。2021年的中秋节，潘向明趁假期，随机跟随一名不认识的学生进行家访，“跟着穿着校服的学生到了家里。家长认为孩子在学校读书就是‘关关脚’，能不出去管住安全就好。”这一幕深深地刺激到了潘向明，随后他在学校提出，要大面积引导教师去家访，让教师了解孩子的现状，让家长重视对孩子的教育。通过家访、成立家委会、家长学校等举措来使家庭和学校产生教育共振、教育共鸣，努力建设家校教育共同体，共同为孩子的未来而努力。截至目前，潘向明已走访了600多个家庭。
为了抓好课程建设，成就一支有爱心、爱读书、肯钻研、不怕苦、善思考的教师队伍。潘向明一有时间就到各所学校听课，他从不提前打招呼，随机选择听课班级。每年听不少于300堂课的潘向明说：“课堂教学首先要去满足孩子心理需求，其次满足孩子的知识与能力的需求、还要尽量去满足孩子的生活需求。课堂让孩子有兴趣学习、有内容操作、有方法研究、有效度探索、有梯度练习”。“拼命地听课是为了了解课堂，和老师一起探讨课堂、研究课堂，努力实现改变陈旧的课堂教学模式WWW,3513Z,COM，提高课堂教学效率。我想让老师知道课堂不是你讲我听，然后再按要求去做作业。课堂要能赋予学生多种知识、能力和想象，或者能指导孩子的生活、培养学生科学研究方法与精神，为学生终身发展奠基。”
在校园里，有一块石头上雕刻着“向上”两个字，这也是抓标杆的最好注解。“孔子说，君子上达，小人下达。”潘向明说WWW,3513Z,COM，“我们要向榜样看齐，要向上，要把标杆树立起来。”在学校里WWW,3513Z,COM，名师、骨干教师的介绍竖立在教学楼最显目的位置，还通过学校公众号等宣传他们的故事，每隔周教育集团都会利用周五晚上时间举行《名师大讲堂》，让集团内的优秀教师轮流讲述自己的成长故事，每期邀请一位县内外的名师或名校长分享他的成才、成名经历，让更多的老师向标杆学习，形成良性的教师迅速发展态势。
老骥伏枥志在千里。“选择来金沙担任校长，是我教育生命中的最后一件事情，也是最后一次挑战。我要尽自己努力争取实现预定的目标，为安度晚年少留些遗憾，多一些美好的回忆。如果明年继续做教育，我还在金沙。”潘向明说，“2031年学校十周年纪念的时候，我一定会回学校来看看。我不期待什么，期盼金沙教育发展得更好，期盼欠发达地区教育发展得更好！”
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新京报讯（记者彭镜陶）新京报记者从丰台区消防救援支队获悉，5月7日晚，北京丰台一家长给共享单车安装自制的“儿童座椅”，结果骑行时孩子右脚被卡住。丰台区消防救援支队右安门消防救援站接到调派后立刻赶到现场救援。消防救援人员帮女童右脚脱困。图源：丰台区消防救援支队据悉，5月7日晚9点，在丰台区右安门街道开阳里六区，居民李女士刚走出小区北门准备遛弯，就听到身后传来孩子的哭闹声。她循声望去才发现，一名女童的脚被卷进了共享单车的前轮，她立即拨打了119报警电话。消防员到达现场后发现，被卡住的女童只有4岁，她父亲骑共享单车时，使用了一种“共享自行车儿童座椅”，就是在车座与车把之间加装一块小木板。但在骑行中，女童的右脚不慎卡在了前轮支架与车条之间。随后，消防员一边安抚孩子一边利用剪切钳开始破拆，4分钟后，孩子的右脚脱困，随后被急救车送往医院做进一步检查。丰台区消防救援支队提示广大市民，使用共享单车时，不要私自加装设备，以免发生意外，同时，12岁以下的儿童禁止使用共享单车，一旦发生被卡的情况，切勿生拉硬拽，避免造成二次伤害。编辑 杨海 校对 赵琳
