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王曙群，中国航天特级技师，他带领着国内唯一一个装配、调试载人航天对接机构的团队。30多年前，王曙群从技校毕业WWW,JS93,COM，进入航天科技集团工作，成为一名技术工人。刚进厂时，王曙群跟着师傅，每天在钳工台上学习錾削、锉削、锯切、划线、钻削等各种技能。因为勤奋好学、喜欢钻研，王曙群很快掌握了过硬的技能，成为企业在工装模具制造方面的骨干技能人员。

2023年底，陈亮回到母校成为一名教师，专职培养新一代技术工人。产业工人队伍建设改革推进7年来，多项举措在全国各地、各产业全面推进、不断深化，广泛惠及广大产业工人WWW,JS93,COM，高素质产业工人队伍逐渐壮大。越来越多的一线工人，像陈亮一样凭借着专业的技能获得了高级工程师的职称。而在产业一线奋斗拼搏的，不仅有陈亮这样的工人中的“教授”，也有原本实验室中的教授跨界成为工匠。

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上海戏剧学院院长黄昌勇指出，艺术与科技本质上相通，核心都是创新，超越他人、做他人未做的事。他认为，未来戏剧的形态和特质将走向理性、走向综合、走向技术。这里说的“综合”是超越了传统戏剧形式，是不固定、没有统一、难以定义的独创形式。在这位学者看来，未来的戏剧需要形成完全融合的技术团队。“新的艺术创造需要有新的审美、新的观念WWW,JS93,COM，我们应鼓励创新，让年轻人敢于想象并放大自己的想象。”

关于创新的内涵，上海戏剧学院教授、舞台美术系原主任伊天夫直言，不是运用AI就是创新，没有对社会生活的深刻体验、对人生意义的深刻追寻，就无法真正创新。中央戏剧学院数字戏剧系副主任宋震教授亦指出，AI在影像方面可以解决场景和镜头的问题WWW,JS93,COM，但解决不了表演的情感情绪问题，所以未来的电影仍需与戏剧结合。他认为，未来戏剧和影视会产生一种并育和化生的关系。虚拟制作导演何川表示，相比真人演员，数字虚拟人外形定制化高、综合实力强、IP权益明晰，而且“永不塌房”。但由于缺乏实时性、一致性、不懂表演，目前AI还难以快速服务舞台表演，仍需今后的探索和实践。

如何将整合媒体设计思维结合智能技术进行生动的跨媒体舞台演绎？同济大学设计创意学院做出了一系列探索。同济大学设计创意学院副教授张屹南告诉记者，同济大学设计创意学院团队近几年来创作了新媒体剧《分身·源启》、万捷旎的钢琴与数字印象《十五度》、与上海评弹团合作的《漫歌行》等。张屹南认为，百年前德国包豪斯学校将建筑、绘画、雕塑、舞蹈、音乐融为一体的“总体性剧场”的改革理念，其蕴含突破专业隔阂的巨大能量在当下智能时代能得到更有力的释放。在张屹南看来， 如果借用包豪斯的名言来形容当下，那就是人与人工智能互不相轻，无等级隔阂，真实与虚拟世界将融为一体。

在采访中，记者了解到，Dramatron是一个使用大型语言模型的系统，能够通过“分层故事生成”来创作剧本。由戏剧家和Dramatron共同创作的剧本，在加拿大戏剧节演出，获得肯定。上海戏剧学院教授、科研处原处长姚扣根介绍，国内外还出现了其他许多类型的人工智能编剧工具，能快速生成剧本草案，自动优化情节、角色和对话，完成剧本评估，进而拓展了戏剧创作者的视野，提升了创意，提高了效率。但是，他指出，AI时代的编剧也面临新问题，比如创新能力、跨媒体叙事的挑战等，在解决戏剧创作发展瓶颈、优化提质方面还需要进行更多的人机磨合训练。

AI在舞台艺术中的角色演变与迭代升级中有哪些作为？清华大学教师陈慧表示，进入21世纪，尤其2010年之后，随着机器学习和深度学习的突破，AI不仅可以模仿现有的艺术形式，还能通过大模型创造出新的艺术作品，从辅助工具转变为积极的参与者和共创者。“智能体”的自主性、交互性、适应性，开启了舞台艺术与高新科技融合共生的无限可能。

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立夏刚过，因这一颗平凡却不普通的蓝莓果，一群青年大学生从一千多公里以外的浙江而来，在蓝莓生态产区架起了“长枪短炮”，做起了户外旅播，带着线上网友开展沉浸式体验，边走边聊，边看边讲WWW,JS93,COM，在蓝莓种植园区与农民们唠唠小浆果产业助力乡村振兴的“致富经”，在蓝莓生产加工车间与工作人员探讨小浆果何以成为乡村振兴的“幸福果”。线上评论区不停有网友在线发问，热烈互动，全网在线观看人数近300万人，一个“小浆果”给丹寨带来了“大流量”。

这样的场景，来自5月11日-5月12日在丹寨县举办的“‘浙’乡有礼，一路‘黔’行---校企联动助力乡村振兴公益行”(以下简称“公益行”)活动。本次公益行由贵州茅台(集团)生态农业产业发展有限公司、贵州茅台浙江省经销商联谊会和浙江传媒学院共同策划发起，校企联动、产学合作，推动教育、传播、公益深度融合的产学研合作实践和公益实践。活动以实地考察(全程网上直播)、媒体报道、影像传播和公益实践等方式，聚焦丹寨县蓝莓产业、乡村振兴、非遗资源、自然风光等内容，讲好蓝莓“小浆果”赋能乡村振兴“大文章”的鲜活故事，记录丹寨人民实现共同富裕“莓”好“蓝”图的缩影。

在蓝莓种植基地，来自浙江传媒学院“小浪花”直播间的青春主播带领线上观众开展沉浸式体验开展一场名为“莓”“媒”与共的蓝莓溯源旅播，8位身着传统服饰的苗族进行国家级非遗芒筒芦笙表演，在绿意盎然的蓝莓田野中，青春主播在农户的介绍下现场采摘蓝莓并品尝WWW,JS93,COM，通过现场与当地农民的采访、交流，充分感受蓝莓产业助力乡村振兴的实践成果和当地农民走向美好生活的鲜活图景。

在贵州茅台(集团)生态农业产业发展有限公司的蓝莓生产加工车间，工作人员讲述了公司与丹寨因蓝莓“结缘”的故事。公司始终坚持以产业富农、助力乡村振兴为目标，以蓝莓产业为核心，实施重点培育一个“悠蜜”品牌和蓝莓酒品、蓝莓果品两个品类的“1+2”品牌发展战略，以“年轻化”赋予新动能，做强蓝莓精酿、做新蓝莓潮饮、做大蓝莓果品，在丹寨建立235亩生产园区、配套5500吨的冷链和3000吨的自动化立体仓库，让优质蓝莓开启从田间到舌尖的美好“旅程”，打通了从农户到消费者的产业链条，形成良性的蓝莓加工、销售产业链。从2015年成立至今，公司已带动丹寨本地及周边就业累计1380人次，直接解决丹寨本地就业累计1250人次，采购丹寨县内(扶贫公司、合作社、农户)蓝莓冻果累计3817吨，营业收入累计达15.84亿元，上缴税收累计2.44亿元。青春主播通过零距离观察体验，纷纷欣喜于蓝莓树上一颗颗或红或深蓝的饱满果实，通过独特的核心工艺精酿成一瓶瓶“悠蜜”果酒的有趣过程，小小的蓝莓摇身一变成为商场里、餐桌上常见的美味佳肴，感叹于小小蓝莓果成为实实在在的致富大产业，成为结在枝头的“致富密码”。

由多名曾获得“荷赛奖”的摄影师和浙江传媒学院摄影系师生共同组成的摄影团队深入丹寨县一线开展摄影采风，他们拍摄自然风光、历史人文、民族文化、非遗展示和产业实践，共同创作一本公益主题画册，展现蓝莓产业推进助农富农、乡村振兴的精彩画卷，用视觉语言呈现丹寨人文历史、自然风光，进一步放大丹寨文旅资源的传播力和影响力。

活动期间，贵州茅台(集团)生态农业产业发展有限公司、贵州茅台浙江省经销商联谊会和浙江传媒学院还为丹寨县烧茶小学带去了一堂别开生面的传媒公益课堂。来自浙江传媒学院“红·传”青年宣讲团的宣讲员们为同学们讲授“唐读吟诵赏析课”，他们充分发挥播音与主持艺术专业优势，通过生动的讲述、示范、互动式学习，让同学们不仅掌握了诗词知识，更能体验到唐诗所蕴含的深厚文化底蕴和美学韵味，在他们心中种下了坚定文化自信的种子。主办方还为同学们精心准备了包括学习用品、蓝莓果汁等“大礼包”，送上鼓励和祝福，用小行动点亮当下“微心愿”，激活未来“大梦想”。

浙江传媒学院党委副书记陈永斌表示，学校作为浙江省人民政府和国家广播电视总局共建的、具有鲜明行业特色的传媒类高等院校，始终坚持走教学、科研、创作、社会服务四轮驱动发展之路，此次学校与名企联动共同推动产学研实践项目，是充分发挥学科专业人才优势、以传媒手段赋能丹寨农文旅新活力作出的有益尝试。未来，学校将进一步积极探索传媒支撑乡村全面振兴的新机制新模式，打造“传媒+产业”“传媒+文旅”赋能乡村振兴新案例新范式，为积极服务国家乡村振兴战略贡献智慧和力量。

2024年中央一号文件明确指出“打好乡村全面振兴漂亮仗”的总体目标。乡村振兴，关键是产业振兴，企业和高校都是社会重要创新主体，双方优势互补协同创新，可大力推动“真解决问题、解决真问题、问题真解决”。由贵州茅台(集团)生态农业产业发展有限公司、贵州茅台浙江省经销商联谊会和浙江传媒学院共同发起的“公益行”活动，是校企地联动、产学研一体的尝试和探索，名企联手名校，以实际行动响应时代号召、回应社会需求、践行青春担当，共同做好“土特产”文章WWW,JS93,COM，谱写乡村振兴新篇章。